O-20 ans. A la conquête de ma liberté
Cahier n° 2 de L’Enfant & la VieQuand respect et amour de soi et de l’autre sont au coeur de nos actes nous pouvons aller beaucoup plus loin dans l’exercice de notre liberté personnelle, comme dans l’apprentissage de celle-ci auprès de nos enfants. L’Enfant & la Vie est heureux de vous accompagner sur ce chemin à travers ce cahier dans lequel de nombreux auteurs de choix issus de notre équipe ou du monde de l’éducation et de la psychologie s’expriment avec conviction et dans le respect de chacun.
De la première respiration au dernier souffle, pas de liberté sans responsabilité personnelle et collective. Cette aptitude est base de la construction d’un mode de vie que l’on appelle démocratie.
O-20 ans est une tranche d’âge privilégiée pour apprendre et pratiquer cette philosophie de la vie.
Sommaire
Devenir une personne libre
Devenir libre, un chemin difficile et jamais achevé
Une femme libre depuis toute petite
Devenir adulte : un long chemin vers ma vérité
Avec mes parents : découvrir ma liberté
La liberté n’est rien sans la sécurité
La motricité libre et en sécurité du tout-petit à la maison
Quand les parents choisissent d’instruire à la maison
L’histoire d’Etienne ou comment la liberté vient aux enfants
Exercer ma liberté : témoignages
Avec mes éducateurs : exercer ma citoyenneté
Comment un enfant devient autonome
Trois initiatives qui éveillent à la citoyenneté
Jouer dehors, c’est prendre conscience de l’environnement
Peindre en liberté, une occasion d’affirmation
Quand l’autorité rend libre et responsable
Abus de pouvoir ou "dépendance" de croissance ?
Le bon sens de Jeannette
L’exercice de la démocratie, c’est quand chacun donne le meilleur
Conclusion
Quand la liberté amène au bonheur de vivre
Références citées dans nos pages
Edition Centre Nascita du Nord, 2007.
D'autres suggestions de lecture :
20 stratégies pour que vos enfants vous écoutent, d’Isabelle FilliozatAccompagner l’allaitement maternel, Dossier de la revue Soins Pédiatrie/Puériculture
Accompagner la naissance, Dossier de la revue Le journal des Professionnels de l’Enfance
Actes de la 1è JNA 2001,
Actes de la 3è JNA - 2006,
Abattre le mur du silence - Pour rejoindre l’enfant qui attend, d’Alice Miller
Abolition des châtiments corporels des enfants - Questions et réponses, Editions du Conseil de l’Europe
Aimer sans tout permettre, du Docteur Fitzugh Dodson
Au coeur des émotions de l’enfant, de Isabelle Filliozat
Bien communiquer avec son enfant, de Christel Petitcollin
Activités d’après la pédagogie Montessori – Pour accompagner le développement de votre enfant à partir de 3 ans, de Maja Pitamic
Allez les filles !, de Christian Baudelot et Roger Establet
Alternatives éducatives : des écoles différentes - Leurs projets et pratiques pédagogiques - Guide annuaire 96/97, de Roger Auffrand
Apprendre, se distraire et créer avec le jeu - 10 jeux à fabriquer, de Alain Bideau
Apprentissage auto-géré et instruction à la maison : une perspective européenne, Sous la direction de Leslie Safran Barson
En vérité, il n’y a pas d’enfants difficiles, de Henning Köhler
L’adolescent - Le défi de l’amour inconditionnel, du Docteur Ross Campbell
La jeunesse déchirée, de Henning Köhler
Le défi de l’adolescence - Avoir le courage de ne pas être des parents parfaits, de Don Dinkmeyer Sr et Jr et Gary D. McKay et Joyce L. McKay
Le père et son enfant, du Docteur Fitzugh Dodson
A hauteur d’enfants, de Olivier Föllmi
Aimer et comprendre son enfant, de Claudette Rivest
Bébé yogi : le mouvement à l’état de grâce - Comprendre, favoriser, apprendre la gestuelle du bébé, de Sophie Dumoutet
Confidences de parents , du Dr Edwige Antier
Elever son bébé le plus naturellement possible, de Janet Balaskas
Comment faire le bonheur de nos enfants, Hors-Série du magazine Le Nouvel Observateur
Coopérer ça enrichit la vie, Dossier de la revue Non-violence Actualité
Dialogue avec les mères, de Bruno Bettelheim
Eduquer avec amour - La voie du respect et de l’écoute, de Béatrice Bellisa
Eduquer sans punir - Apprendre l’autodiscipline aux enfants, du Dr Thomas Gordon