Libres enfants de Summerhill
de A. S. Neill"Pourquoi une expérience aussi positive, aussi nécessaire à une époque où tout le système de l’enseignement, d’un bout de la chaîne à l’autre, de la maternelle à l’université, se révèle en faillite, est-elle si rare ?" Madeleine Chapsal, L’Express
"Une description, quelques lignes de force de la nouvelle pédagogie, des réponses aux questions structurent un texte incessant où les méandres de la mémoire rejoignent l’imprévu de la vie confronté aux théories du pédagogue. Neill contre des faits, des anecdotes, assène sans répit quelques grands préceptes. Ce n’est point méthode figée, mais un dessein servi par quelques structures de base qui jouent librement au gré de la sollicitation de l’instant. Une cinquantaine de pages permettent au lecteur de saisir les grandes tendances de Summerhill. Seule une lecture complète permet d’entrer dans ce nouveau monde et d’éprouver par la lecture même notre fixation dans un système sclérosé de réactions éducatives fort peu novatrices." Seuillères, Esprit
"Le livre le plus franc, le plus chaleureux, le plus important, le plus simple, le plus précieux, le plus explosif, le plus quotidien, le plus intelligent, le plus subtil, le plus vrai, le plus subversif écrit sur le problème de l’éducation. Le seul indispensable à tous."
Michel Faligand, Interéducation
"Il y a longtemps que j’ai lu, relu Summerhill, je trouve à cette expérience toutes les qualités et tous les défauts de ce qui se passe dans un phalanstère. Cela dit -pour parler comme à la télé et dans les salons, vous avez remarqué comme "cela dit" y est à la mode en ce moment ?- cela dit, si vous n’avez pas encore lu ce bouquin, lisez-le."
Isabelle, Charlie Hebdo
Editions François Maspero, 1982.
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