La formation du symbole chez l’enfant : Imitation, jeu et rêve, image et représentation
de Jean PiagetDans cet ouvrage qui constitue la suite de La Naissance de l’Intelligence et de La Construction du Réel, l’auteur analyse le passage de l’intelligence sensori-motrice à la pensée, qui s’appuie sur des symboles et des signes, passage crucial pour l’évolution de la raison humaine.
A partir d’observations longitudinales, Piaget retrace la genèse de la représentation depuis l’imitation spontanée du nourrison, jusqu’à l’imitation intériorisée et imagée du jeune enfant.
Une analyse fonctionnelle des jeux et des rêves enfantins le conduit à élaborer une conception originale du symbolisme, qui s’écarte sur certains points des théories traditionnelles et en particulier de celles des écoles psychanalytiques.
Editions Delachaux & Niestle, Collection Actualités pédagogiques et psychologiques, 1992.
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