Méthodes éducatives
20 stratégies pour que vos enfants vous écoutent
d’Isabelle Filliozat
Un nouvel état d’esprit pour les parents.
En découvrant les attitudes éducatives auxquelles vous invite la psychothérapeute Isabelle Filliozat, vous allez parfois sourire, souvent renâcler, vous sentir incapable d’agir ainsi avec vos enfants ou, au contraire, juger ces suggestions si évidentes que ça ne vaut même pas la peine d’essayer... Plus faciles à dire qu’à mettre en application, en effet, ces postures si créatives sont surtout stimulantes : elles nous invitent enfin à tenter "autre (...)
Abattre le mur du silence - Pour rejoindre l’enfant qui attend
d’Alice Miller
Grâce aux médias, on sait aujourd’hui en France aussi que de nombreux enfants sont victimes de mauvais traitements. Mais les conséquences de la maltraitance pour la société n’ont été encore que fort peu étudiées. C’est de ce problème que traite le présent ouvrage. Non seulement il met en lumière la cruauté et l’hypocrisie qui ont marqué l’enfance de tous les tyrans de l’histoire, mais il montre aussi que le déni de leurs souffrances a fait d’eux des massacreurs. Alice Miller explique (...)
Abolition des châtiments corporels des enfants - Questions et réponses
Editions du Conseil de l’Europe
Pourquoi interdire légalement le fait de frapper un enfant pour le discipliner ? De quel droit l’Etat s’ingère-t-il dans l’éducation des enfants ? Comment peut-on amener la population à adopter une démarche parentale positive et non violente ? Ces questions et bien d’autres sont abordées dans cette brochure destinée aux parents, aux responsables politiques, aux juristes, aux défenseurs et aux professionnels de l’enfance, en bref à tous ceux qu’intéresse le bien-être des enfants.
Divisée en (...)
Aimer sans tout permettre
du Docteur Fitzugh Dodson
La discipline ne doit pas être "une chose négative" que les parents imposent aux enfants pour qu’ils se tiennent convenablement, mais une méthode éducative parfaitement mise au point.
Le Dr Dodson propose différentes stratégies parmi lesquelles vous pourrez choisir celle qui convient le mieux à votre enfant, compte tenu de son caractère et de son évolution.
Avec humour et chaleur, il vous explique les bonnes tactiques qui vous aideront à faire de votre enfant un être autodiscipliné, (...)
Au coeur des émotions de l’enfant
de Isabelle Filliozat
Que faire devant les larmes ? Que dire face aux hurlements ? Comment réagir vis-à-vis des paniques ?
Les parents sont souvent démunis devant l’intensité des émotions de leur enfant. Ils cherchent volontiers à les calmer, à faire taire les cris, les pleurs, l’expression de l’émoi. Or, l’émotion a un sens, une intention. Elle est guérissante.
Ce livre très concret, tire ses exemples du quoitidien, aide les parents à comprendre la peur, la colère, la joie, la tristesse et le besoin de l’enfant (...)
Au nom de l’enfant - Parent conscient, enfant confiant
de Arnaud Riou
Comment réussir une bonne éducation ? Tous les parents conscients se posent cette question essentielle. Mais qu’est-ce qu’une " bonne " éducation ? Faut-il contrôler son enfant au risque de réprimer son naturel, sa spontanéité, sa créativité ? Ou bien se mettre à sa portée et l’écouter afin de définir avec lui un cadre de vie qui lui permette de s’épanouir ? Chaque famille est unique, comme chaque enfant et chaque parent. Ensemble, ils évoluent dans un contexte qui leur est propre : il n’y (...)
Bien communiquer avec son enfant
de Christel Petitcollin
Chacun, à sa façon, cherche à être un "bon parent".
Mais malgré cette évidente bonne volonté, la réalité vient tôt ou tard démentir le rêve de perfection et mettre en échec les théories éducatives initiales.
Ce qui manque souvent aux parents, c’est le "comment faire" pour gérer au quotidien les multiples situations auxquelles ils sont confrontés.
Les règles d’une bonne communication avec son enfant comportent des ingrédients clés :
de la protection mais pas trop,
de l’écoute jusqu’à (...)
Ce dont chaque enfant a besoin
de Terry Berry Brazelton, Stanley I. Greenspan
Les parents passent-ils suffisamment de temps avec leurs enfants ? Quels sont les effets de la crèche sur les tout-petits ? Les enfants réussissent-ils à apprendre dans les écoles actuelles ? De quoi ont ils vraiment besoin ?
Après avoir identifié ce sans quoi les enfants ne peuvent ni grandir, ni apprendre, ni s’épanouir, deux praticiens américains, un pédiatre et un pédopsychiatre, avocats reconnus de la cause enfantine, proposent sous forme de dialogue une série de mesures propres à (...)
Chemins de vie - Sept histoires
de Alice Miller
Comment nos premières expériences de souffrance et d’amour influent-elles sur notre vie ultérieure et nos relations avec les autres ? Dès notre plus jeune âge, constate Alice Miller, elles impriment en nous des modèles de comportement que, sans nous en rendre compte, nous reproduisons. Pour le meilleur comme pour le pire.
Mais ce n’est pas une fatalité. Aussi profondément marqués que nous soyons par notre éducation, nous pouvons, parvenus à l’âge adulte, déceler ces empreintes et sortir de (...)
Comme des invitées de marque
de Léandre Bergeron
Auteur du Petit Manuel d’histoire du Québec et du Dictionnaire de la langue québécoise qui furent deux best-sellers de l’édition, Léandre Bergeron, après douze ans d’activisme politique à Montréal, a plié bagage pour McWatters, un petit village à quelques milliers de Rouyn-Noranda en Abitibi. Avec sa femme Francine, il bâti maison, grange et étable, pour élever des chèvres, des agneaux et des poules tout en devenant boulanger et père de trois filles, Déirdre, Phèdre et Cassandre. Dans comme (...)
Comment faire le bonheur de nos enfants
Hors-Série du magazine Le Nouvel Observateur
Un bon parent aujourd’hui, qu’est-ce-que c’est ?, de Gérard Neyrand
Société : L’évolution de la place de l’enfant dans la famille ; Interview de François de Singly ; L’enfant roi dans nos vies ? ; Interview de Diane Purper-Ouakil
Mode : Victimes de la mode ; L’empire des marques
Beauté : Des cheveux pleins de vitalité ; Bien dans leur peau ; Croquer la vie à pleines dents ; Les fards de la séduction
Santé : Soigner son enfant autrement ; Bonne nuit les petits ; Pipi au lit, ça suffit ; (...)
Coopérer ça enrichit la vie
Dossier de la revue Non-violence Actualité
Il y a bien longtemps que la concurrence ne concerne plus seulement les marchandises. Elle est devenue le modèle des relations entre les individus. Dans un monde où la compétition est rude et les places souvent chères, la ruse et l’esprit de domination semblent s’imposer comme les meilleurs ressources pour réussir. Incontournables ? L’école elle-même est bousculée par ce tourbillon où la sélection prend parfois le pas sur l’éducation... La fierté de s’en sortir seul-e n’est-elle pas, (...)
Dialogue avec les mères
de Bruno Bettelheim
Si nous voulons cesser d’être, selon le mot du Dr Isaac Rubin, "des victimes de victimes qui engendrons des victimes", il faut commencer par notre propre éducation. Eduquer un enfant n’a de sens que si cette éducation est saine, si elle ne transmet pas les préjugés, les blocages et les angoisses dont nous ne sommes pas nous-même libérés.
C’est ce que Bruno Bettelheim tente de nous faire comprendre à travers une oeuvre qu’on peut qualifier de socratique : aux questions d’une mère, il répond (...)
Dolto en héritage - Tout comprendre, pas tout permettre
du Dr Edwige Antier
Françoise Dolto a révolutionné lediscours sur l’enfance sans les années 1970-1980. Que disait-elle exactement sur l’éducation ? Comment juger son oeuvre et son impact aujourd’hui ?
Depuis une vingtaine d’années, Edwige Antier a pris une place centrale dans les débats autour de l’enfance. De nouvelles problématiques sont apparues dans notre société. Nous assistons à une perte de repères et à l’éclatement du schéma familial classique... En reprenant les questions soulevées par Françoise (...)
Eduquer avec amour - La voie du respect et de l’écoute
de Béatrice Bellisa
Chacun éprouve le besoin d’aimer et d’être aimer. Car l’amour représente le seul besoin vital pour l’épanouissement de l’être. C’est une énergie réciproque qui apporte la preuve au quotidien que donner et recevoir procède du même geste.
Mais l’amour peut-il s’apprendre ? Son sentiment peut-il se transmettre par l’éducation ? Béatrice Bellisa nous apporte ici les règles d’une Intelligence de l’Amour qui, comme l’intelligence relationnelle et émotionnelle, peut se transmettre dans le (...)
Eduquer sans punir - Apprendre l’autodiscipline aux enfants
du Dr Thomas Gordon
Eduquer sans punir : voilà ce que tout bon parent et tout enseignant souhaitent. Même si de nombreuses recherches ont démontré les effets nocifs des punitions, de l’autoritarisme ou de la permissivité, même si les méthodes d’éducation ont changé, la discipline reste la préoccupation première des éducateurs.
Or, nous savons maintenant que c’est l’autodiscipline qui apporte une plus grande satisfaction aux parents et qui réduit les troubles physiques et psychologiques chez les enfants. Il a (...)
Eduquer ses enfants, s’éduquer soi-même
de Naomi Aldort
De temps à autre, un auteur écrit un livre si transformateur par ses informations qu’on souhaite à tout prix mettre en pratique ses enseignements. Naomi Aldort est l’une de ces personnes.
Tous les parents cesseraient volontiers de critiquer, de punir ou de menacer leur enfant pour l’amener à comprendre et à agir de manière responsable. Le désir de chaque parent est de voir son enfant devenir un adolescent, puis un adulte aimant et équilibré.
Cet ouvrage remarquable vous apprendra à (...)
Elever nos enfants avec bienveillance - L’approche de la communication non-violente
de Marshall B. Rosenberg
La Communication NonViolente (CNV) est un processus efficace permettant de se relier aux autres et d’agir avec bienveillance. Elle contribue à prévenir ou à résoudre les conflits, et invite à communiquer de manière à satisfaire les besoins de chacun. Elle propose des outils concrets utilisables tant dans les écoles qu’au sein de la famille.
En revenant sur des anecdotes personnelles, l’auteur nous montre combien ce mode de communication facilite l’expression et la satisfaction des besoins (...)
Elever son enfant... autrement - Ressources pour un nouveau maternage
de Catherine Dumonteil-Kremer
De l’haptonomie au "co-dodo ", du portage de bébé aux pédagogies alternatives, Catherine Dumonteil-Kremer donne des pistes pour aider les parents à faire des choix d’éducation cohérents et respectueux de l’enfant.
L’auteur s’appuie sur des articles de spécialistes mais aussi sur des témoignages de parents "experts" en leur domaine qui ont eu la générosité de partager leur savoir-faire : fabrication de couches lavables, allaitement du bambin, jeux coopératifs...
Elle aborde les petites (...)
Elever son enfant... autrement - Ressources pour une éducation alternative
de Catherine Dumonteil-Kremer
De l’haptonomie à l’accouchement "comme à la maison", du chant prénatal aux jeux coopératifs, Catherine Dumonteil-Kremer donne des pistes pour aider les parents à faire des choix d’éducation cohérents et respectueux de l’enfant.
L’auteur s’appuie sur des articles de spécialistes mais aussi sur des témoignages de parents "experts" en leur domaine qui ont eu la générosité de partager leur savoir-faire : fabrication d’un porte-bébé ou de couches lavables, allaitement du bambin, techniques (...)
Eloge des mères
de Edwige Antier
Quoi qu’elles fassent, les mères ont toujours tort ! Elles allaitent trop longtemps, sont trop fusionnelles, reprennent leur travail trop tôt...
Fini le temps de la culpabilisation, s’insurge Edwige Antier, il faut faire confiance aux mamans. Car l’instinct maternel existe, et il faut le réhabiliter. Au-delà des principes éducatifs rigides qu’on nous a inculqués, il faut revaloriser la spontanéité dans le duo privilégié que forment la mère et son enfant. Avec l’aide du père et de tous ceux (...)
En vérité, il n’y a pas d’enfants difficiles
de Henning Köhler
De nos jours, éduquer ne va pas de soi. Devant les réactions des enfants -peurs, refus d’obéissance, etc.-, beaucoup de parents et d’éducateurs sont amenés à se poser des questions et, dans certains cas, à consulter un psychologue pour ces enfants qu’ils jugent "difficiles".
Henning Köhler, conseiller en éducation, est confronté à ce phénomène dans sa pratique professionnelle. Pour lui, les enfants qu’on appelle "difficiles" peuvent être un appel à la réflexion des éducateurs. Il faut (...)
Enfance de la violence, violences de l’enfance
Dossier coordonné par Marie-Thérèse Colpin
Comment appréhender le phénomène de la violence, en ayant la volonté de sortir du pessimisme, du fatalisme médiatique sans pour autant tomber dans le déni ?
Les auteurs, qu’ils soient éducateurs, enseignants, politilogues, psychanalystes ou psychologues apportent leur contribution à la compréhension du sens de cette violence, sa génèse et la peur qu’elle génère.
A travers leurs manifestations violentes "les jeunes questionnent l’émergence du symbolique qui s’appelle loi". Nos repères en (...)
Enfants turbulents : l’enfer est-il pavé de bonnes préventions ?
par le Collectif "Pas de 0 de conduite"
Si " les enfants turbulents " mettent à l’épreuve les parents, les enseignants et les soignants, ils sont les premiers à souffrir de leur situation et à manifester ainsi leurs difficultés. Cette situation d’appel, de demande de solutions au problème des enfants perturbés et perturbants ne doit pas entraîner des réponses consistant à faire taire le symptôme par le conditionnement ou les médicaments, et donc à calmer les angoisses de la société des grands en donnant des calmants aux petits. (...)
Etre parent aujourd’hui
de Gérard Gibo
Personne n’apprend à être parent, chacun fait du mieux qu’il peut. Revaloriser la fonction parentale, déculpabiliser les parents, leur permettre de dialoguer, d’échanger en confiance les renforcent dans leurs compétences d’adultes et les aident psychologiquement et moralement à reprendre confiance dans leur ressources personnelles tout en les confortant dans leurs responsabilités.
L’autorité parentale Accuillir l’enfant, c’est d’abord de l’amour La joie de vivre ensemble Petite enfance, (...)
Etre parent avec son coeur - L’approche de la Communication NonViolente
de Inbal Kashtan
Comment se comporter en face d’un enfant de deux ans lorsqu’il ne cesse d’arracher les jouets des mains de ses camarades ? Que dire à une enfant de quatre ans qui hurle de rage lorsque son petit frère se met à pleurer ? Comment parler à un adolescent des tâches ménagères qu’il n’a pas faites - une fois de plus ? Par quelles stratégies donnerez-vous à votre enfant la sécurité dont il a besoin pour rester ouvert vis-à-vis de vous ? En tant que parent, vous faites constamment face à ce genre de (...)
Etre parents, pas si facile !
Etre parents, pas si facile ! Alors, que faire ?
Un enfant a besoin que vous lui disiez que vous l’aimez. Comment ? En lui parlant doucement En jouant avec lui En l’encourageant pour ses progrès En l’écoutant En lui faisant des petites surprises Et bien sûr en l’embrassant !
Votre enfant vous inquiète, vous énerve. Vous avez frappé votre enfant, vous vous sentez coupable. Vous êtes soucieux, la vie vous semble difficile. Vous vous sentez seuls ou dépassés... Cherchez de l’aide pour en (...)
Eveiller, épanouir, encourager son enfant - La pédagogie Montessori à la maison
de Tim Seldin
Depuis plus de cent ans, les écoles Montessori proposent une pédagogie alternative, fondée sur l’encouragement et le respect des différents stades de développement de l’enfant. Pour Maria Montessori, à l’origine de cette méthode, le but de l’éducation d’un jeune enfant n’est pas simplement de lui transmettre un savoir, mais de cultiver son propre désir de découvrir et d’apprendre.
Cette méthode révolutionnaire, qui connaît un succès immense dans le monde entier, n’est pas réservée aux (...)
Faut-il battre les enfants ? - Relations entre les accidents et la violence éducative
de Jacqueline Cornet
La violence éducative est banalisée en France, encore à notre époque. " Flanquer une bonne fessée " à un enfant turbulent est conforme à un usage plus fort que toutes les paroles dénonçant ces méthodes. Personne ne peut dire clairement ce qu’est une bonne éducation. Jacqueline Cornet a observé dans sa pratique de médecinÁÁgénéraliste que les enfants les plus fréquemment accidentés n’étaient pas les plus livrés à eux-mêmes mais au contraire ceux qui grandissaient dans les milieux les plus (...)
Favoriser l’estime de soi des O-6 ans
de Danielle Laporte
De la naissance à 6 ans, le tout-petit se forge une image de lui-même au contact de ses parents. Ceux-ci sont les mieux placés pour l’aider à développer des attitudes de base qui lui permettront d’acquérir peu à peu une bonne estime de soi.
Comment amener le tout-petit à se sentir en sécurité, l’aider à développer son identité, lui apprendre à vivre en société, le guider pour qu’il connaisse des réussites ?
Ce livre répond à ces grandes questions et permet de suivre les progrès que le (...)
Guide de l’éducation consciente
L’éducation doit-elle garantir une réussite académique, ou fournir des aptitudes pour la vie ? Peut-on reprocher aux jeunes générations de manquer de respect de l’environnement, de respect de l’autre, de la collectivité, si l’éducation que nous leur fournissons ne respecte pas leurs aspirations propres, leurs rythmes, leurs besoins de découverte et de rencontre d’eux-mêmes et du monde ?
La question de l’éducation nous interpelle sur notre responsabilité envers l’avenir du genre humain. Ce (...)
Images d’une enfance
d’Alice Miller
Pour la première fois, Alice Miller parle d’elle-même à visage découvert. En racontant ici comment, à travers les aquarelles que l’on découvrira dans ces Images d’une enfance, elle a laissé s’exprimer en toute liberté la petite fille meurtrie qu’elle avait été et qu’elle portait encore en elle - cette petite fille sage, trop sage, sur laquelle une mère apparemment exemplaire se vengeait inconsciemment des humiliations subies dans sa propre enfance.
Une peinture née d’une profonde nécessité (...)
J’éveille mon enfant aux émotions - Laissez-les s’exprimer !
de Judith Leroy
Peur, colère, tristesse, joie... Difficile de savoir ou de parler de ce que l’on ressent. Pourtant, les émotions, qui existent dès la naissance, peuvent handicaper l’évolution de nos enfants si elles sont inhibées ou mal vécues, au risque de les empêcher d’être des adultes épanouis, respectueux d’eux-mêmes et des autres.
Ce livre a pour but d’aider chaque parent à accompagner son enfant vers la découverte de ses émotions. Il propose des méthodes ludiques pour cultiver ses sens, voies (...)
Jeux d’éveil pour votre bébé - Le savoir-faire Steiner-Waldorf pour les enfants de 3 mois à 2 ans
de Christopher Clouder et Janni Nicol
La philosophie qui sous-tend la pédagogie Steiner-Waldorf a fait ses preuves dans le monde entier. Elle vise à aider les enfants à grandir de manière naturelle, créative et holistique à la fois sur les plans physique, intellectuel, et spirituel. Cette approche est idéale pour les parents d’aujourd’hui qui souhaitent offrir à leur enfant autre chose qu’un régime constant de télévision et de jouets produits en quantités industrielles.
Cet ouvrage pratique et informatif vous propose :
Un (...)
Jeux d’éveil pour votre enfant - Le savoir-faire Steiner-Waldorf pour les enfants de 2 à 4 ans
de Christopher Clouder et Janni Nicol
La philosophie Steiner-Waldorf vise à aider les enfants à grandir de manière naturelle, créative et holistique à la fois sur les plans physique, intellectuel, et spirituel. Cette approche est idéale pour les parents qui souhaitent offrir à leur enfant autre chose qu’un régime constant de télévision et de jouets produits en quantités industrielles.
Cet ouvrage pratique et informatif vous propose :
Un condensé, élaboré par des experts, de la théorie et de la pratique steiner pour les (...)
L’agressivité
du Dr Edwige Antier
Que faire face à son agressivité ? Des réponses propres à chaque âge. Canaliser et positiver son énergie.
Forts de l’idée que leur bébé "est une personne" et que l’élever est une des plus belles aventures de la vie, les parents se trouvent aujourd’hui désemparés devant l’agressivité de leur enfant.
Et pourtant, l’agressivité est avant tout une énergie, une force ni bonne ni mauvaise mais indispensable au développement de l’enfant. Reste à comprendre comment la canaliser de façon positive et (...)
L’avenir du drame de l’enfant doué
de Alice Miller
La présente traduction est faite d’après l’édition allemande de 1994. Selon toute vraisemblance, la nouvelle traductrice a une approche différente pour présenter et traduire chacun des trois articles ; autre possibilité, l’auteure aurait revu et modifié quelques éléments de ses travaux. Des questions variées sont abordées : 1. L’enfant doué ; la recherche du vrai soi ; le travail de psychothérapeute - 2. Dépression et grandiosité : deux formes du déni - 3. Le cercle vicieux du mépris. (...)
L’éducation sans violence
Hors Série n° 1 de la revue Grandir Autrement
Editions Grandir Autrement, 2007
L’enfant sous terreur - L’ignorance de l’adulte et son prix
d’Alice Miller
Enfants humiliés, enfants maltraités, enfants ignorés dans la vérité de leurs sentiments et de leurs besoins, par des adultes qui, trop souvent, ne s’en rendent même pas compte : notre société, en dépit des apparences, ne respecte pas les enfants. Depuis l’aube des temps, l’enfant, bouc émissaire, a toujours été utilisé par l’adulte pour se décharger de ses propres tensions ou poour satisfaire ses propres désirs -sexuels, entre autres ; et il sera beaucoup question, ici, des abus les mieux (...)
La connaissance interdite - Affronter les blessures de l’enfance dans la thérapie
d’Alice Miller
Ouvrez les yeux, nous dit Alice Miller de livre en livre. Ouvrez les yeux sur ce que vous avez subi étant enfant. Nous bâtissons de hautes murailles pour nous protéger de la douloureuse histoire de botre propre enfance.
"Il n’est pas vrai, écrit Alice Miller, que le mal, la destruction, la perversion fassent nécessairement partie de l’existence humaine, même si on le répète sans arrêt. Mais il est vrai que le mal se reproduit sans cesse, et qu’il engendre pour des millions d’êtres humains (...)
La jeunesse déchirée
de Henning Köhler
Henning Köhler est conseiller en éducation pour les jeunes. Son expérience, sa sensibilité, sa vision de l’homme lui donnent les moyens d’éclairer les phénomènes complexes de la puberté où s’édifie souvent une barrière entre le monde de l’enfance et celui des adultes, alors qu’il s’agit d’un seuil à franchir. Il décrit ainsi cette expérience "initiatique" de l’adolescent : "au moment même où l’adolescent s’éveille à son identité biographique, il voit sa propre existence et tout ce qui (...)
La parentalité en question - Les parents sont-ils si nuls ?
Non Violence Actualité
La redéfinition des places du père et de la mère dans la famille, dans le sens d’une reconnaissance de l’autonomie de l’individu, donne toute sa place à la parole et au partage au sein de la famille. Cependant, ce nouveau modèle familial, plus égalitaire et démocratique, ne s’installe pas sans difficultés. Déjà fragilisés dans la transmission des valeurs auxquelles ils croient, nombre de parents sont trop rapidement montrés du doigt par la société et les médias comme étant " incapables " ou (...)
La souffrance muette de l’enfant - L’expression du refoulement dans l’art et la politique
d’Alice Miller
Que peut-on lire dans le Guernica de Picasso ? Pourquoi Buster Keaton ne sourit-il jamais ? Que découvre-t-on en filigrane dans la philosophie de Nietzsche ? Quelles ont été les premières années de celui qu’on appelait "le petit père des peuples" - Joseph Vissarionovotch Staline ?
On retrouvera ici la préoccupation essentielle d’Alice Miller : mettre en évidence une vérité qui a si souvent été - volontairement ?- mal interprétée. Non, tous les enfants humiliés et maltraités ne deviennent (...)
Laissez-les regarder la télé
de François Mariet
Enfin un livre qui prend le parti de la télévision et des enfants. Un universitaire qui rompt avec les lamentos convenus.
Non la télévision ne met pas les enfants en danger. Elle ne les rend ni malades, ni violents, ni stupides. Ils sont des téléspectacteurs et des consommateurs avertis, et la publicité les informe autant qu’elle les amuse. La télévision ne menace pas plus l’école : il faut une école de qualité pour former des téléspectacteurs libres.
Mais la télévision est un bouc (...)
Le défi de l’adolescence - Avoir le courage de ne pas être des parents parfaits
de Don Dinkmeyer Sr et Jr et Gary D. McKay et Joyce L. McKay
A mi-chemin entre l’enfance et le statut d’adulte, l’adolescence est une étape du développement pleine de rebondissements. On n’en retient habituellement que les aspects négatifs et on associe souvent l’adolescence à l’âge ingrat, l’âge bête.
Effectivement, c’est une période de transition qui entraîne des changements physiques, hormonaux et identitaires qui, à leur tour, peuvent entraîner des sautes d’humeur et de nouvelles attitudes qui semblent surgir de nulle part.
Malgré la confusion (...)
Le manuel de la parentalité
de Don Dinkmeyer, Gary D. McKay
Etre parent est le bonheur auquel aspirent bien des couples. Mais pour éduquer des enfants forts, heureux, confiants, capables de recevoir et de donner de l’amour, en faire des êtres responsables et autonomes, les parents sont très souvent laissés seuls face à des situations complexes qui demandent, en plus de l’amour et de la disponibilité, de fortes connaissances en psychologie, écoute et pédagogie. Ceci n’est enseigné nulle part, si ce n’est à l’école de la vie. L’amour, la bonne (...)
Le métier de parents - de la naissance à 12 ans
Hors-Série du magazine Psychologies
L’éveil de l’enfant : La naissance du moi ; De 0 à 12 ans, les grandes étapes du développement ; Un être de désir ; "C’est le plaisir qui façonne le goût" ; Une fille n’est pas un garçon ; Les premiers pas des parents ; Françoise Dolto
L’enfant et la famille : "C’est le bébé qui crée sa mère" ; Père et papa à la fois ; L’indispensable exercice de l’autorité ; A chaque âge ses interdits ; Des moments difficiles ; Dois-je l’emmener chez le psy ? ; "Christelle et les fantômes" ; Comment parler (...)
Le père et son enfant
du Docteur Fitzugh Dodson
Un père se sent toujours un peu désorienté par la naissance d’un bébé. Autant que la mère pourtant, il a un rôle primordial à jouer dans l’éducation d’un enfant.
Le Dr Dodson, spécialiste mondial de l’éducation donne ici des exemples simples et concrets qui aideront tous les papas à se comporter le mieux possible avec leur enfant, qu’il soit encore au berceau ou déjà adolescent.
Editions Marabout, (...)
Le secret des enfants heureux
de Steve Biddulph
Et si vous pouviez "programmer" vos enfants afin d’en faire des adultes équilibrés et heureux ?
Manque de confiance en soi, angoisse, problèmes relationnels, agressivité... Certains adultes semblent voués au malheur. En revanche, d’autres semblent déborder d’optimisme et de joie de vivre. Et si la clé du bonheur était dans l’enfance ?
Voici un ouvrage facile à lire et plein d’humour qui aidera les parents à communiquer avec leurs enfants, depuis le plus jeune âge jusqu’à l’adolescence. Il (...)
Les deux premières années de la vie
de Julien Cohen-Solal
Pendant les deux premières années de sa vie, le nouveau-né est " une véritable éponge sensitive et sensorielle ". Le Dr Julien Cohen-Solal nous montre que les relations de l’enfant avec son environnement jouent un rôle considérable dans la structuration de son intelligence et de son affectivité. Il nous invite à lui procurer tout l’amour dont il a besoin, à solliciter son attention et à enrichir son expérience en lui offrant un univers diversifié pour lui permettre de lutter contre " (...)
Les enfants "étoiles" - Ce qu’ils attendent de nous
de Georg Kühlewind
Depuis une vingtaine d’années, un nombre croissant d’enfants qui viennent au monde sont différents de ceux auxquels les parents et les pédagogues étaient habitués. Ces enfants -on les appelle aussi les enfants "indigo" - font preuve dès leur naissance d’une étonnante maturité et apportent avec eux une puissante impulsion spirituelle. Souvent, ils sont insatisfaits par le monde des adultes qu’ils découvrent autour d’eux. La plupart disposent d’un trop-plein d’énergie vitale, si bien qu’on (...)
Les enfants agités, anxieux, tristes
de Henning Köhler
Dans cet ouvrage, l’auteur -conseiller en éducation et fondateur d’un Institut pour enfants en difficulté- fait apparaître que les troubles qui se manifestent chez les enfants - agitation, anxiété, tristesse...-sont les signes extérieurs des troubles de l’âme. L’enfant se sent indésirable, délaissé, exclu. Il ne trouve pas sa place dans le monde parce que les "sens de base" (ce sont les sens de la vie, du toucher, du mouvement et de l’équilibre) qui lui permettraient de s’orienter ne sont (...)
Lettre aux grandes personnes sur les enfants d’aujourd’hui
de Philippe Meirieu
Mon premier est un enfant, un petit humain qu’il faut aider à grandir.
Mon deuxième est un adulte dont le chemin n’est plus tracé à l’avance.
Mon troisième est une famille qui ne cesse de se recomposer.
Mon quatrième est une école qui ne sait plus où est sa véritable mission.
Mon cinquième est une société marchande qui a fait de ses enfants un " coeur de cible ". Mon sixième est la Convention internationale des droits de l’enfant qui nous rappelle à notre impérieux devoir d’éducation. (...)
Libres de savoir - Ouvrir les yeux sur notre propre histoire
de Alice Miller
Souvent négligée par les discours "officiels" (ceux de l’Église ou du corps médical, par exemple), la violence éducative est généralement « refoulée », surtout par ceux qui en sont les victimes. Comment l’enfant - ou l’adulte - pourra-t-il laisser libre cours à la parole curative lorsque, par amour pour les siens, il dissimule ou nie les violences, physiques mais aussi verbales, qui lui ont été faites ? Alice Miller, à la lumière des témoignages qui lui sont confiés, retrace l’itinéraire (...)
Lorsque l’enfant paraît - Tome 3
de Françoise Dolto
Françoise Dolto poursuit ici la publication de ses réponses aux lettres reçues par France Inter, au cours d’une émission dont on sait combien elle a aidé les parents à affronter les difficultés de leurs enfants -comme aussi les leurs- devant les problèmes toujours renaissants et toujours changeants de l’éducation. Dans ce tome, de même que dans les précédents, mainte réponse a été enrichie et complétée à l’intention du lecteur. Parmi les thèmes retenus, on trouvera en particulier : . le (...)
Mon école buissonnière
de Arthur
L’histoire d’Arthur commence avec jaona, son père. Malgache, il arrive en France à l’âge de 8 ans. En août 1976, alors que, en situation irrégulière, il vit dans une semi-clandestinité, il rencontre Dadou, une Française. Ils décident d’avoir un enfant, qu’ils éduqueront autrement. En 1977, Arthur naît. Dadou et Jaona réduisent au maximum leur temps de travail et lui accordent une priorité absolue. Arthur ne va pas à l’école, mas avec vigilance et amour, ses parents lui établissent un (...)
Ni claques, ni fessées !
Un autre regard sur l’enfant.
Elever des enfants n’est pas facile. Mais aucun métier n’est facile. La différence entre l’exercice d’un métier et la fonction de parent, c’est qu’aucun apprentissage ne vient apporter au parent le miniumum de connaissances nécessaires pour qu’il se tire convenablement de sa tâche. Ce parent est pourtant abreuvé, auprès de sa famille, de ses relations ou des médias de beaucoup de conseils, mais souvent contradictoires, parmi lesquels il a bien du mal à choisir. (...)
Notre corps ne ment jamais
de Alice Miller
Notre corps ne ment jamais. Quand nous tombons malades, quand nous faisons l’expérience de la dépression, de la toxicomanie, de l’anorexie..., c’est que nous sommes traversés par un conflit intérieur entre ce que nous ressentons et ce que nous voudrions ressentir. D’un côté, il y a notre corps, qui garde intacte la mémoire de notre histoire, et tout particulièrement des mauvais traitements que nos parents ont pu nous infliger ; de l’autre, il y a notre esprit et notre volonté conditionnés (...)
O-20 ans. A la conquête de ma liberté
Cahier n° 2 de L’Enfant & la Vie
Quand respect et amour de soi et de l’autre sont au coeur de nos actes nous pouvons aller beaucoup plus loin dans l’exercice de notre liberté personnelle, comme dans l’apprentissage de celle-ci auprès de nos enfants. L’Enfant & la Vie est heureux de vous accompagner sur ce chemin à travers ce cahier dans lequel de nombreux auteurs de choix issus de notre équipe ou du monde de l’éducation et de la psychologie s’expriment avec conviction et dans le respect de chacun.
De la première (...)
Oui, la nature humaine est bonne
de Olivier Maurel
Pour convaincre tous ceux qui pensent encore qu’une bonne fessée n’a jamais fait de mal, qu’il faut légiférer contre toutes les violences éducatives ordinaires.
Toutes les études l’attestent : 90 % des enfants dans le monde sont frappés. La France, avec un chiffre de 84 %, n est pas en reste : fessées, gifles, calottes, tapes... autant de gestes agressifs qu’Olivier Maurel a choisi de rassembler sous le terme de « violence éducative ordinaire ». Pour lui, les choses sont claires : il (...)
Parents efficaces - Une autre écoute de l’enfant
du Dr Thomas Gordon
Le best-seller mondial de la communication entre parents et enfants.
Appliquez la méthode sans perdant.
Pour que vos enfants soient heureux et épanouis, pratiquez les règles d’or de la communication ! Bien mieux que des principes, vous trouverez dans cet ouvrage des méthodes que vous pourrez mettre directement en pratique.
Un programme pratique pour résoudre tous les conflits.
L’écoute active : indispensable pour que l’enfant vous parle.
Le langage par lequel il se sent aimé et respecté tel (...)
Parents efficaces au quotidien
Thomas Gordon
La célèbre méthode Gordon sans perdant telle qu’appliquée avec succès par des parents. Ils ont découvert de nouvelles approches pour améliorer la qualité des relations avec leurs enfants et réduire les conflits.
A travers leur expérience, découvrez comment :
obtenir plus de coopération et moins de conflits ;
écouter et comprendre les émotions qui bouleversent vos enfants ;
affirmer vos propres droits tout en respectant les leurs ;
établir ensemble des règles qui seront appliquées.
Mieux que (...)
Parents épanouis, enfants épanouis
de Adèle Faber et Elaine Mazlish
Créatrices de groupes de formation destinés aux parents, Adèle Faber et Elaine Mazlish racontent comment les principes énoncés par le fameux psychologue Haim Ginott ont inspiré leurs propres façons de communiquer avec les enfants.
Découvrez aussi d’innombrables façons d’utiliser les mots pour édifier l’estime de soi, inspirer la confiance et encourager l’enfant à assumer ses responsabilités.
Editions Relations Plus, (...)
Parler pour que les adolescents écoutent
de Adèle Faber et Elaine Mazlish
Avec leur style franc, direct et accessible qui a fait leur renommée, Adèle Faber et Elaine Mazlish abordent les problèmes auxquels font face les adolescents d’aujourd’hui et leurs parents.
De nombreux sujets, parfois graves (drogues, sexualité) sont présentés de façon à munir les parents d’outils leur permettant d’aider leurs enfants à naviguer de façon sécuritaire à travers les années souvent turbulentes de l’adolescence. Les suggestions et les techniques (...)
Parler pour que les enfants apprennent - à l’école et à la maison
de Adèle Faber et Elaine Mazlish
Reconnues pour leur expertise dans le domaine de la communication parents-enfants, Adèle Faber et Elaine Mazlish jettent maintenant des ponts entre les parents et les éducateurs. Avec sagesse et humour, elles leur montrent comment travailler de concert en vue d’aider les enfants à la maison et en salle de classe, tout en stimulant chez eux le plaisir et le gout d’apprendre.
Editions Relations Plus, Inc., (...)
Parler pour que les enfants écoutent, écouter pour que les enfants parlent
de Adèle Faber et Elaine Mazlish
Basé sur de récentes prises de conscience en psychologie, ce livre présente des façons de résoudre des problèmes que l’on rencontre dans toute relation parent-enfant. Il met de l’avant une approche lucide, sensible et respectueuse, qui entraîne moins de stress et plus de gratifications pour les parents comme pour les enfants. On y trouve des techniques à la fois concrètes, pratiques et surtout efficaces. Ca fonctionne, les résultats sont là ! De charmantes bandes dessinées (...)
Poser des limites à son enfant
Catherine Dumonteil-Kremer
Nous nous sentons souvent très désemparés, lorsqu’il nous faut poser des limites à nos enfants sans les blesser et leur transmettre des règles de vie tout en restant respectueux de nos petits et de nos ressources. Comment faire en effet pour inculquer à un bambin quelques règles de vie ? Comment arrêter l’inacceptable pour les parents que nous sommes ? Comment faire face à ses demandes réitérées que nous nommons "caprices" ? Le quotidien des parents est truffé de situations complexes qui (...)
Pour être des parents acceptables - Une psychanalyse du jeu
de Bruno Bettelheim
Bruno Bettelheim, l’un des plus éminents psychologues pour enfants de notre temps, nous propose cet ouvrage, aboutissement d’une longue vie de recherches consacrées à ce que l’on peut appeler une éducation réussie. Il ne s’agit pas d’imposer des règles d’éducation aux parents, mais de leur suggérer, avec la chaleur et l’humanité que l’on connaît à l’auteur, comment faire confiance à leur propre intuition et comprendre le comportement de leurs enfants -et le leur- en toute circonstance. (...)
Pour une éducation non-violente - Enjeux pédagogiques et sociaux
Un des enjeux d’une éducation non-violente est d’apprendre à l’enfant à résoudre les conflits auxquels il est confronté dès son plus jeune âge. L’instant de colère passé, tout le monde s’accorde pour dire que la violence ne résout rien. Il convient donc de rechercher avec l’enfant d’autres manières, positives, de faire face à ces situations.
L’objectif fondamental d’une éducation non-violente est de permettre à l’enfant de devenir un être autonome, capable de prendre des initiatives et (...)
Pour une parentalité sans violence
de Claude-Suzanne Didierjean-Jouveau
Considérer le bébé et l’enfant comme une personne, être à l’écoute de ses vrais besoins, respecter ses rythmes est parfois difficile. Tout nous pousse dans notre société et notre éducation à le dresser, et à considérer l’expression de ses désirs comme des caprices... Dans ce petit livre simple et précis, Claude Didierjean aborde les divers aspects de la vie de bébé et de l’enfant : le sommeil, sa "doudou", les "nouveaux pères", les pleurs et colères, le portage, l’allaitement, (...)
Relations frères-soeurs - Du conflit à la rencontre
de Catherine Dumonteil-Kremer
Accompagner plusieurs enfants, faire face à leurs disputes ou répondre à leurs besoins, parfois différents, voilà un vrai défi que de nombreux parents doivent relever au quotidien ! Mais comment ne pas perdre toute son énergie en situations diverses ? Comment maintenir constante son attention à leur égard ? En d’autres mots, comment s’y prendre pour éviter les conflits fraternels (souvent occasionnés par l’arrivée d’un nouveau-né) et instaurer au sein familial une relation saine, complice (...)
Ressources Parents n° 1
Irrégulomadaire de l’association la Maison de l’Enfant
Dossier : Jouets et jouer
Articles :
Ma maison, mon bazar et moi
Joli texte
Obéir ou comprendre ? "Ensemble contre la fessée le 30 avril 2005, animer un groupe", "Pourquoi trouvons-nous normal de frapper les enfants ?" et "Le discours éducatif dominant favorise le mépris des enfants"
En santé ! "Une introduction à l’usage familial des plantes médicinales"
Au coeur de la maison, dans la cuisine...
Le coin Lecture
Editions Maison de l’Enfant, printemps (...)
Ressources Parents n° 2
Irrégulomadaire de l’association la Maison de l’Enfant
Dossier : "Attachment parenting"
Articles :
Ma maison, mon bazar et moi.
Obéir ou comprendre ? "Travail sur soi, témoignages", "Parents conscients dans la société", "Les vacances, entre galères, découvertes et joie d’être ensemble" et "Rendre leur dignité à nos enfants, l’argent bref de l’indépendance"
Positions pour l’accouchement
En santé ! "Une introduction à l’usage familial de l’aromathérapie"
Au coeur de la maison, dans la cuisine
Le coin Lecture
Editions La Maison de l’Enfant, été (...)
Ressources Parents n° 3
Irrégulomadaire de l’association la Maison de l’Enfant
Dossier : "Apprendre autrement"
Articles :
Ma maison, mon bazar et moi (suite et fin).
Obéir ou comprendre ? : "Dans le secret des salles de classe", "Rendre leur dignité à nos enfants, se socialiser malgré l’école"
Parents, enfants, faites vous signe !
Si on parlait de Noël ? : "Croire au père Noël ? Deux témoignages", Idées de bricolage et livres pour Noël", "Habiller cette fin d’année de blanc, de rouge et d’or"
En santé ! : "Les huiles essentielles" et "Une introduction à l’usage (...)
S’affirmer sans agresser
Dossier de la revue Non-violence Actualité
Estime de soi et prévention de la violence.
Le développement des compétences psychologiques et sociales détermine notre aptitude à gérer nos rapports aux autres. La confiance en soi et l’estime de soi, particulièrement, sont les garants de relations humaines vivantes et de confrontations constructives. Pour établir une dynamique relationnelle non-violente, il est, en effet, nécessaire d’acquérir une maîtrise de soi qui permette de s’affirmer sans agresser ni dominer l’autre. Estime de soi (...)
Se faire obéir sans crier
de Barbara Unell, Jerry Wyckoff
Cet ouvrage propose des méthodes efficaces, pratiques et non violentes pour corriger les problèmes de comportement les plus courants chez les enfants d’âge préscolaire.
On y apprend comment réagir aux écarts de conduite, aux colères, aux jérémiades, aux refus répétés, à la rivalité entre frères et soeurs, à la possessivité et à l’agressivité sans recourir aux cris et aux menaces.
Les conseils des auteurs, tout en permettant de devenir un parent plus efficace, aident à discipliner son enfant (...)
Tous jaloux ? Lorsqu’un autre enfant paraît
de Hélène Sallez et Bernard This
" Et moi ? Vont-ils encore m’aimer ? "... Dès qu’un autre enfant s’annonce dans une famille, le besoin d’être sécurisé et les réactions affectives des aînés se multiplient. Ces réactions d’envie, de repli ou de dépit ne sont pas sans préfigurer les rivalités rencontrées constamment chez les adultes. Mais les souffrances des aînés sont-elles toujours liées au cadet et la jalousie leur est-elle réservée ? Ne serait-elle pas liée pour tous à des frustrations envers les parents ou à des (...)
Tout est langage
de Françoise Dolto
« Il me paraît qu’un travail comme celui-ci éclaire, mieux que les écrits théoriques, beaucoup de personnes engagées dans le travail social avec des jeunes en situations difficiles.
J’espère faire comprendre ainsi le rôle du "parler vrai", le vrai tel que ces adultes le communiquent à des enfants qui, non seulement le désirent inconsciemment, mais ont besoin de la vérité et y ont droit, même si leur désir conscient lorsqu’ils s’expriment en paroles, à l’invitation des adultes, préfère le (...)
Tout se joue avant 6 ans
de Fitzhugh Dodson
On ne possède pas automatiquement la sagesse et l’efficacité nécessaires à l’art d’être parent. C’est un métier qui s’apprend "sur le tas". Toutefois, pour éviter de commettre des erreurs, il est utile de bien connaître le chemin que tous les enfants doivent parcourir jusqu’à leur complet épanouissement.
Pour le docteur Dodson, "tout" se joue avant l’âge de 6 ans. Il importe donc d’aider l’enfant - sans le contraindre ni le forcer - à exploiter au mieux ses aptitudes et sa personnalité. (...)
Tu ne dors pas, petit ours ?
de Martin Waddell et Barbara Firth
Petit Ours ne parvient pas à s’endormir. Il a peur du noir. grand Ours lui apporte une petite lanterne, puis une plus grande, puis une plus grande encore. Mais Petit Ours ne s’endort toujours pas : il a peur de la nuit qui pénètre dans la grotte. Alors, Grand Ours a une idée : il prend Petit Ours par la patte et l’emmène dehors...
Editions L’école des loisirs, Collection pastel lutin poche, (...)
Une boussole pour la vie - Les nouveaux rites de passage
de Fabrice Hervieu-Wane
Dans les sociétés anciennes, les adultes accompagnaient la croissance de leurs enfants, puis de leurs adolescents, par des rites de passage qui marquaient les stades de maturité. L’éducation moderne s’est édifiée hors de ce modèle, jugé traumatisant. "Pourtant, écrit Tobie Nathan dans sa préface, si les rites disparaissent, perdant leur fonction cognitive, on observe chez les jeunes de nos sociétés des comportements que l’on pourrait considérer comme des rites de substitution : initiation (...)