Adolescence
En vérité, il n’y a pas d’enfants difficiles
de Henning Köhler
De nos jours, éduquer ne va pas de soi. Devant les réactions des enfants -peurs, refus d’obéissance, etc.-, beaucoup de parents et d’éducateurs sont amenés à se poser des questions et, dans certains cas, à consulter un psychologue pour ces enfants qu’ils jugent "difficiles".
Henning Köhler, conseiller en éducation, est confronté à ce phénomène dans sa pratique professionnelle. Pour lui, les enfants qu’on appelle "difficiles" peuvent être un appel à la réflexion des éducateurs. Il faut (...)
L’adolescent - Le défi de l’amour inconditionnel
du Docteur Ross Campbell
Ce livre déjà traduit en 16 langues est un outil indispensable pour réussir une éducation équilibrée de l’adolescent. Il permet de faire face avec efficacité aux problèmes de la colère, de la révolte et de la dépression chez les jeunes. Vous pouvez, vous aussi, découvrir les principes qui ont encouragé tant d’enfants à devenir des adultes épanouis.
Le docteur Ross Campbell est psychiatre au Southeastern Counselling Center à Chattanooga, Tennessee. Il est également professeur associé aux (...)
La jeunesse déchirée
de Henning Köhler
Henning Köhler est conseiller en éducation pour les jeunes. Son expérience, sa sensibilité, sa vision de l’homme lui donnent les moyens d’éclairer les phénomènes complexes de la puberté où s’édifie souvent une barrière entre le monde de l’enfance et celui des adultes, alors qu’il s’agit d’un seuil à franchir. Il décrit ainsi cette expérience "initiatique" de l’adolescent : "au moment même où l’adolescent s’éveille à son identité biographique, il voit sa propre existence et tout ce qui (...)
Le défi de l’adolescence - Avoir le courage de ne pas être des parents parfaits
de Don Dinkmeyer Sr et Jr et Gary D. McKay et Joyce L. McKay
A mi-chemin entre l’enfance et le statut d’adulte, l’adolescence est une étape du développement pleine de rebondissements. On n’en retient habituellement que les aspects négatifs et on associe souvent l’adolescence à l’âge ingrat, l’âge bête.
Effectivement, c’est une période de transition qui entraîne des changements physiques, hormonaux et identitaires qui, à leur tour, peuvent entraîner des sautes d’humeur et de nouvelles attitudes qui semblent surgir de nulle part.
Malgré la confusion (...)
Le père et son enfant
du Docteur Fitzugh Dodson
Un père se sent toujours un peu désorienté par la naissance d’un bébé. Autant que la mère pourtant, il a un rôle primordial à jouer dans l’éducation d’un enfant.
Le Dr Dodson, spécialiste mondial de l’éducation donne ici des exemples simples et concrets qui aideront tous les papas à se comporter le mieux possible avec leur enfant, qu’il soit encore au berceau ou déjà adolescent.
Editions Marabout, (...)
O-20 ans. A la conquête de ma liberté
Cahier n° 2 de L’Enfant & la Vie
Quand respect et amour de soi et de l’autre sont au coeur de nos actes nous pouvons aller beaucoup plus loin dans l’exercice de notre liberté personnelle, comme dans l’apprentissage de celle-ci auprès de nos enfants. L’Enfant & la Vie est heureux de vous accompagner sur ce chemin à travers ce cahier dans lequel de nombreux auteurs de choix issus de notre équipe ou du monde de l’éducation et de la psychologie s’expriment avec conviction et dans le respect de chacun.
De la première (...)
Oedipe toi-même ! - Consultations d’un pédopsychiatre
du Professeur Marcel Rufo
Faut-il dire toute la vérité aux enfants sur leurs origines ? Qu’est-ce-que la rivalité fraternelle ? Comment se construit l’identité sexuelle ? Pourquoi s’invente-t-on un roman familial ? A quoi servent les symptômes et faut-il les guérir à tout prix ?...
A ces questions et à bien d’autres, Marcel Rufo apporte des réponses concrètes, fruit de trente-cinq ans de pratique de la pédopsychiatrie.
Loin de toute théorie abstraite, il explique, à travers des cas particuliers, comment les enfants (...)
Une boussole pour la vie - Les nouveaux rites de passage
de Fabrice Hervieu-Wane
Dans les sociétés anciennes, les adultes accompagnaient la croissance de leurs enfants, puis de leurs adolescents, par des rites de passage qui marquaient les stades de maturité. L’éducation moderne s’est édifiée hors de ce modèle, jugé traumatisant. "Pourtant, écrit Tobie Nathan dans sa préface, si les rites disparaissent, perdant leur fonction cognitive, on observe chez les jeunes de nos sociétés des comportements que l’on pourrait considérer comme des rites de substitution : initiation (...)